Отправлено: 27.09.08 06:55. Заголовок: Работа с молодежью

Занятия военно-спортивного клуба для подростков "Платовец" при Дивизионе возобновились по нашему новому адресу: Большая Косинская ул., д.113. Кроме выходных дней, в этом учебном году будут задействованы вторник и пятница - с 15-00. Возраст 12-17 лет.
Призываю всех чинов внести свой вклад в учебный процесс и поделиться знаниями и умениями по военным, спортивным и историческим дисциплинам.

 Отправлено: 27.09.08 12:23. Заголовок: Урра!!!!!!Свершилось..

Урра!!!!!!Свершилось!!Мы снова в строю!!!!

 Отправлено: 30.09.08 20:10. Заголовок: Да, а мне снова хотя..

Да, а мне снова хотя бы не стыдно надевать форму.
Нам сейчас нужен рукопашник, а также спец по метанию ножа.

 Отправлено: 01.10.08 22:21. Заголовок: осавул ,а помнишь бы..

осавул ,а помнишь был такой Володя(не помню точно,кажется Макаров),русским стилем занимался?Может с ним связаться?Если не он сам,то может посоветует кого?

 Отправлено: 02.10.08 07:15. Заголовок: Макаров-Сергей,у нас..

Макаров-Сергей,у нас на форуме ссылка на его его сайт "Скарб".Да,это большой гуру.

 Отправлено: 17.10.08 09:48. Заголовок: Поступило такое вот..

Поступило такое вот письмо: "Зимой есть идея провести фестиваль, кто желает участвавать пишите lad-nsk@ngs.ru, вот примерное содержание и идея на сей момент:

Межрегиональный фестиваль традиционной культуры и этнопедагогики
"Сибирская застава"

Проблема и идея.
Проблема: Состояние общества как рынка с ориентацией на потребление, рынка без моральных тормозов, современная атомизация личности в обществе, как в личном, так и общественном плане приводит к разрушению основных социальных институтов (семья, школа, трудовой коллектив, государство). Это прямым образом влияет на процессы становления и созревания нового поколения, для которых личная социальная, физическая и духовная зрелость становятся проблемой. Растет число социально брошенных и беспризорных детей, детей с асоциальным и девиантным поведением. Дальнейшая не успешность в жизни незрелых личностей, чувство одиночества и отсутствие нравственных критериев приводят к нарастанию самоубийств, жестокости и преступлений в обществе.
Идея: Процессы обратные процессам разобщения и развращения способны цементировать общество. Опыт и принципы объединения общества мы находим в истории России. Систему воспитания и образования зрелой и успешной личности в национальной культуре. Духовную полноту России в православии.
Наша цель: воспитание физически крепкой, психически и нравственно устойчивой и духовно богатой личности, способной к дальнейшему самосовершенствованию. Зрелой и ответственной.
Инструмент. Традиционная культура как система дает педагогу широкий набор инструментов и подходов для реализации поставленной цели. Так, мелодика и ритм наигрышей организуют деятельность, нормализуют психоэмоциональную сферу и психомоторику ребенка. Народные игры не только физически развивают, но и социально воспитывают. Исторические песни и былины нравственно возвышают, вплетая личность в канву истории, приобщая к славному и героическому наследию Отечества. Сказка формирует нравственные понятия и ориентиры: любовь; добро и зло; поступок; подвиг; совесть и др. Пляска обладает рекреативной функцией и способствует формированию волевой сферы личности. Танец и хоровод естественным образом знакомит молодых людей, обыгрывает семейные роли. Во время традиционного праздника, праздничных обходов домов (Святки) и праздничных игр и состязаний происходит добровольное сплочение общества. Посредством разыгранных конфликтов организуются механизмы внутреннего регулирования в обществе, семье и коллективе.
Наша задача: создать среду праздника – события, где процессы обучения, воспитания, образования, коррекции взаимно дополняли бы и усиливали друг друга. В данном случае это Рождество Христово и святочные вечера. Данную среду мы назвали фестиваль «Сибирская застава». Наш фестиваль это событие – праздник, включающий в себя творческие мастерские, обмен опытом, семинары, конференцию, открытые уроки и др. Фестиваль нацелен на возрождение исконных традиций народного творчества, традиций этнопедагогики, разработку на этой основе новых методик коррекции поведения и развития личности. На удовлетворение возросшего интереса общества к истории своей культуры, на передачу духовного наследия подрастающему поколению.
Межрегиональный фестиваль традиционной культуры и этнопедагогики "Сибирская застава" это:
- традиционная среда воспитания и обучения. Создание такой среды обусловлено проведением фестиваля в особое праздничное время Рождества Христова и святочных вечеров, традиции которых объединяют разные возраста и деятельно организуют детей и взрослых под общей идеей Христославия и праздничного обхода дворов с поздравлениями. Объединение вокруг общего события, музыкальное, игровое и художественное оформление праздника в неформальном виде, стирает рамки учитель – ученик и структурирует общение в семейно-общинный вид.

- фестиваль этнопедагогики и коррекционной педагогики. Конференция «Этнокультура – ресурс образования и воспитания», семинары и мастер – классы ведущих педагогов России объединят новаторов практиков и новые теоретические разработки в области воспитания и коррекционной деятельности. Открытые уроки и экспериментальные учебные занятия непосредственным образом обогатят педагогов и взаимную передачу опыта. Такое взаимодействие ведущих педагогов разных направлений, открытые дискуссии способствуют интеграции накопленного опыта для применения в разных направлениях педагогической деятельности. Вероятность публикации и создание взаимных педагогических проектов привлечет самых интересных, продвинутых и передовых педагогов и руководителей коллективов.

- фестиваль воинской культуры. Необходимость мужского воспитания остро осознана обществом. Мужская норма поведения и ее формирование являются приоритетным направлением при работе с подростками и юношами. Национальные единоборства, воинские дисциплины, специальные навыки и умения помогут формированию столь необходимых мужских качеств. Планируется проведение семинара по русскому рукопашному бою СИСТЕМА М.В.Рябко, казачьей пляске и джигитовке, показательные выступления, молодецкие игры и забавы в национальных костюмах, которые пройдут под патриотические и казачьи воинские песни.

- фольклорный фестиваль. Лучшие фольклорные коллективы патриотической и казачьей направленности примут участие в подготовке и проведении праздничной программы, игровых и педагогических площадках. Основная их задача будет состоять из действий коллективов совместно на площади, «звук и действие вокруг», важно чтобы традиция не разделяла людей на зрителей и исполнителей. Песенные, хороводно-игровые и обрядовые программы, театрализованные представления – интерактивные и зрелищные – дадут забытые или до того неизведанные ощущения общности и единения, зарядят душевной энергией и бодростью

- мастерская ремесел. Возможность не только восхититься результатами труда и умений мастеров-ремесленников, воочию увидеть процесс создания уникальных изделий, но и попробовать свои силы в гончарном деле, ткачестве, плетении лаптей, плетении из бересты, вышивании бисером, резьбе по дереву. К тому же образом русские народные ремесла составляют неотъемлемую часть коррекционно-развивающей среды. Народные ремесла – это эффективное средство воспитания «особых» детей. "

Только непонятно,где это будет - в Сибири?

 Отправлено: 20.10.08 10:35. Заголовок: 26 октября, в восрес..

26 октября, в восресенье, проводим в Косино соревнование-семинар для учащихся воскресной школы Косинских храмов. Место проведения - на берегу Белого озера напротив нашего куреня. В программе - стрельба,метание гранаты, метание ножа, переход по подвесному мосту и по бревну с грузом и оружием, переноска раненого, разведение костра, установка палатки.
Начало в 12-30. Для обеспечения потребуется 5-6 инструкторов-судей на этапах.Накануне, в субботу, призываю также всех желающих приехать на подготовительные работы.На мероприятии форма одежды-камуфляж.

 Отправлено: 29.10.08 21:27. Заголовок: Платовцы на сборах

 Отправлено: 03.12.08 17:03. Заголовок: Работа с молодежью-р..

Работа с молодежью-ретро фотографии:
1. Военно-спортивный лагерь в г. Кандалакше 1969 г.









2. Английские бойскауты, г. Лондон 1945 г.


3. Юные туркменские борцы на параде физкультурников на Красной площади 1947 г.

 Отправлено: 05.12.08 00:11. Заголовок: особенно нижняя фото..

особенно нижняя фото хороша

 Отправлено: 13.12.08 21:57. Заголовок: Зимний 2009 года лагерь.

Чкаловские кадеты Дивизиона начали подготовку к очередному зимнему лагерю. Наш старый знакомый, майор Николай Николаевич Дегрик из Патриаршего отдела по связям с армией пригласил нас на сборы в учебный центр МВД в Подмосковье. С нами будет стандартный набор Православных клубов - Соколы, Витязи, различные дружины "Стяга". Обещают серьезную подготовку. Побегать придется изрядно. Наша квота - 20 детей при 2 взрослых.

 Отправлено: 14.12.08 01:42. Заголовок: в путь дорогу дорогу..

в путь дорогу дорогу дальнию идем

 Отправлено: 14.12.08 11:32. Заголовок: Любо!Ник.Ник. мне ср..

Любо!Ник.Ник. мне сразу понравился тогда.

 Отправлено: 18.12.08 22:12. Заголовок: Сегодня встретил Риб..

Сегодня встретил Риба Валеру говорит до сих пор в школе работает

 Отправлено: 24.02.09 23:20. Заголовок: Турнир, посвященный 200 летию Офицерской Кавалерийской школы

Два с лишним дня Чкаловские кадеты сражались с двумя учебными сотнями ОКШ Союза казаков (наши старые знакомые Павликов и Кострыкин) и с Лобненскими моряками на турнире по военно-прикладным видам спорта, организованным командованием ОКШ. Надо сказать, что уровень организации в десять раз выше, чем на всех существующих, даже государственных турнирах. Четкий воинский порядок, прекрасная организация этапов и великолепные вымуштрованные и толковые взрослые урядники и приказные. ОКШ удалось во многом воссоздать дух старой армии. У нас результаты невысокие - и дети и юноши 4 полка взяли только командную бронзу (у нас очень маленький резерв подготовленных чинов, да еще проклятое вражеское ОРЗ подкосило наши ряды). Зато наши кадеты оторвались на армейском рукопашном, взяли два юношеских золота (в разных весовых категориях), детское серебро (косинский кадет) и бронзу. В ОКШ неплохие ребята, идут на контакт, готовы к совместным мероприятиям.
К сожалению, сервис "радикал" на данный момент выключен, поэтому фотографии залью, как он появится.

 Отправлено: 25.02.09 20:31. Заголовок: http://i043.radikal...

 Отправлено: 28.02.09 08:02. Заголовок: все очень хорошо :s..

все очень хорошо

 Отправлено: 13.03.09 20:06. Заголовок: Военно-патриотическо..

Военно-патриотическое движение на волнах "Народного радио"

Ассоциация «Стяг» совместно с «Народным радио» продолжает цикл радиопередач с представлением военно-патриотического движения в России. Очередная передача состоится 14 февраля 2009 года в 15.00 по московскому времени. В передаче будет представлен Чкаловский казачий Цесаревича Алексея кадетский отряд (пос.Чкаловский (Щёлково-2), Московская область)
Передачи «Народного радио» можно слушать ежедневно с 7.00 до 19.00 в диапазоне средних волн (АМ) на частоте 612 кГц в Москве и области. Также «Народное радио» можно услышать в Интернет-сети на сайте http://www.narodinfo.ru/

 Отправлено: 30.03.09 19:29. Заголовок: Вижеоклип "Царь детей своих сзывает"

 Отправлено: 01.04.09 16:25. Заголовок: Московское Казачье Юнкерское Училище им. В.М. Чернецова.

Московское Казачье Юнкерское Училище им. В.М. Чернецова. Л/С МКЮУ структурирован в учебный взвод, в составе 2-х отделений. Изучаемые дисциплины: Тактика. История. Физподготовка. Иностр. язык. Спецподготовка. Военная топография. Бальные танцы. Фехтование. Этикет (факультативно). В качестве преподавателей привлечены только и исключительно специалисты с соответствующим образованием и опытом. Пока качеством общения и преподавания начальник училища доволен. Находящиеся на территории Юнкерского училища должны быть одеты в форму (казачья). Первые 2 месяца допустимо ношение камуфляжа. Посещение занятий – свободное. Желающие сдать годовой экзамен и принять участие в полевой практике обязаны получить допуск у каждого преподавателя. Занятия бесплатные. Занятия проходят по адресу: Ленинский проспект д. 7. (м. Октябрьская). Контактный телефон: 8-915-156-75-40. начальник МКЮУ им В.М. Чернецова, хорунжий Андрей Владимирович Пыхалов.

 Отправлено: 03.04.09 07:51. Заголовок: Это очередной досуго..

Это очередной досуговый клуб по интересам с громким самоназванием.При чем здесь "Юнкерское училище"? Допустимо,например,существование ВИК "Новочеркасское юнкерское училище", а им.Чернецова - такого не существовало.

 Отправлено: 03.04.09 14:40. Заголовок: осавул пишет: Это о..

осавул пишет:

цитата:

Это очередной досуговый клуб по интересам с громким самоназванием.При чем здесь "Юнкерское училище"? Допустимо,например,существование ВИК "Новочеркасское юнкерское училище", а им.Чернецова - такого не существовало.

Вопрос не ко мне, а руководителю данного заведения, телефон указан. Я всего лишь обещался сделать небольшую рекламу в интернете.

 Отправлено: 03.04.09 21:50. Заголовок: А кому эта структура..

А кому эта структура подчиняется?

 Отправлено: 03.04.09 22:01. Заголовок: Объявление: 26-29 ию..

Объявление:
26-29 июня Н.А.Трухин проводит под г.Юхнов Калужской области 3-й Детско-юношеский военно-исторический слет. В программе предусмотрена реконструкция на 2-ю мировую войну с форсированием реки.
Поучаствуем?

 Отправлено: 29.04.09 11:52. Заголовок: Выступление Президен..

Выступление Президента Российской Федерации Дмитрия Анатольевича Медведева на заседании Государственного совета по вопросам совершенствования системы допризывной подготовки молодёжи

Д.МЕДВЕДЕВ: Уважаемые коллеги! Мы с вами продолжаем практику проведения выездных заседаний президиума Государственного совета. Сегодня темой нашего разговора является один вопрос, но сложный и, естественно, очень важный для нашей страны – вопрос о задачах и состоянии допризывной подготовки, совершенствование системы допризывной подготовки молодёжи.

Я только что был в Воздушно-десантном командном училище, на областном призывном пункте. В общем и целом там всё, естественно, выглядит прилично. Училище вообще прекрасно выглядит, и на призывном пункте тоже всё хорошо. Но понятно, что подготовка к армии начинается задолго до попадания на призывной пункт и до поступления в училище. Эта подготовка начинается, собственно, в школе. И, естественно, она касается и сферы образования, и сферы здоровья, причём как физического, так и нравственного здоровья.

Известно, что есть проблема с наличием подготовленных к военной службе молодых людей. Их становится не больше, а, к сожалению, меньше. За последние 20 лет число годных к военной службе людей сократилось практически на треть. Причём у более чем 40 процентов допризывников здоровье и уровень физического развития не соответствует требованиям армейской службы.

Напомню, что согласно утверждённой военной стратегии комплектование армии и флота на период 2020 года остаётся смешанным, причём трое из четырёх военнослужащих подлежат набору на основании призыва. И именно от их физической выносливости, от уровня ответственности, уровня образования будет зависеть, смогут ли они работать на современной технике, достойно переносить трудности воинской службы и, соответственно, быть готовыми к тем угрозам, с которыми сталкивается наша страна и на которые должна отвечать армия.

Нам нужно создавать действенную современную систему допризывной подготовки молодёжи. Чтобы её создать, нужны комплексные многоплановые решения. Необходима нормальная координация деятельности федеральных ведомств, регионов, муниципалитетов, учебных заведений и общественных организаций.

Знаю, что рабочая группа Госсовета тщательно проанализировала эти вопросы. С соответствующим докладом выступит Николай Кириллович Максюта, глава администрации Волгоградской области. Но я сейчас обозначу как бы рамку, цели и основные позиции.

Что нужно делать? Во-первых, необходимо серьёзно модернизировать системы спортивной и технической подготовки допризывной молодёжи. Вы знаете, что у нас здесь есть свой собственный опыт, уникальный опыт. Он не идеальный, но он уникальный, и он действительно создавался в нашей стране.

Ещё не так давно миллионы людей занимались в секциях ДОСААФ, получая в том числе знания и навыки по военно-учётным специальностям. Именно в кружках авиамоделей и автомоделистов делали свои первые шаги многие наши прославленные лётчики, конструкторы, инженеры.

К сожалению, за последние 10 лет число молодых людей, которые занимаются спортом в РОСТО, как правопреемнике ДОСААФ, сократилось почти в 25 раз. То есть, иными словами, можно считать, эта работа вообще и не ведётся в нормальных объёмах, хотя для подготовки призывников эта организация имеет и технику, и учебные площадки. Конечно, не хватает современных средств обучения, не хватает нового оборудования, не хватает тренажёров. Но очень многое зависит и от активности тех, кто работает в этих организациях.

На грани развала оказалась спортивная авиация. Не так давно я даже на эту тему разговаривал, когда встречался с нашими женщинами, занимающимися совсем не женским трудом. В упадке находится и планёрный, и парашютный спорт. И это, конечно, упущенные возможности для страны, для нашего подрастающего поколения.

Я хотел бы обратить на это внимание Министерства обороны и Министерства по делам спорта. Ведь для многих молодых людей возможность бесплатно заниматься военно-спортивными и техническими видами спорта может стать и базой, и стимулом для занятий допризывной подготовки.

Понятно и то, что в условиях текущего финансового кризиса этими проблемами заниматься непросто, но делать это надо, нам деваться некуда. И поэтому я поручаю подготовить перечень необходимых мер государственной поддержки авиационных, технических, военно-прикладных видов спорта, который должен быть утверждён Правительством Российской Федерации.

Второе, что необходимо делать, на чём необходимо сконцентрироваться. Грамотных и продуманных действий требуют также вопросы, связанные с военно-патриотическим воспитанием молодёжи. Эта тема вечная, но очень сложная. Не секрет, что у многих школьников уже сложилось негативное представление о военной службе. Они просто зачастую боятся идти служить в армию, на флот. Конечно, такое отношение необходимо менять как, собственно, в ходе службы, что и должны делать в Вооружённых Силах, так и до неё, в том числе с использованием возможностей средств массовой информации и других возможностей. Но самое главное, конечно, мы должны менять реальную ситуацию, чтобы она не была пугающей.

Я знаю, что во многих субъектах нашей страны накоплен интересный и полезный опыт работы в этой сфере. Предлагаю разработать и принять региональные программы допризывной подготовки молодёжи с финансированием в том числе и за счёт региональных бюджетов. А эффективность деятельности исполнительной власти (мы её оцениваем, есть набор критериев) оценивать в том числе и по показателям подготовленности молодёжи к военной службе. Потому что в конечном счёте, это такой синтетический показатель, который, по сути, отражает и здоровье молодых людей.

Третья тема, на которую хотел обратить внимание, ключевой элемент допризывной подготовки, – это обучение молодёжи основам военной службы и военно-учётным специальностям. Тем более что из-за сокращения сроков срочной службы не всегда хватает времени на подготовку специалистов непосредственно в самой армии. Базовым курсом школьной программы в текущей ситуации сегодня на это отводится всего лишь 70 часов. Опыт ряда регионов показал, что даже в столь скромных временных рамках можно достичь довольно неплохих успехов. Необходимо использовать и такой резерв, как факультативные занятия, и действовать в соответствии с учебными программами, дополняя их вот этими факультативами.

В этой связи хотел бы также сказать, что я поручаю разработать нормативы по материально-техническому оснащению образовательных учреждений, которые участвуют в допризывной подготовке молодёжи, и включить их в федеральный образовательный стандарт общего образования, который существует в нашей стране.

Я обозначил общие вопросы, вопросы предстоящей работы. Конечно, создание эффективной системы военно-патриотического воспитания – это дело не нескольких дней, даже не месяцев, тем не менее надо этим заниматься. Мы все видим, как такого рода работа не формально, а, надо признаться, весьма и весьма эффективно ведётся в других странах. Мы тоже когда-то такой опыт имели. Да, у него была, может быть, несколько иная идеологическая основа, но этот опыт был очень в целом позитивный. А служба в армии, защита Отечества, безусловно, относится к числу наших фундаментальных ценностей, которые мы должны отстаивать и защищать.

Думаю, нам нужно обсудить и вопрос концепции федеральной системы подготовки молодёжи к военной службе на период до 20-го года и, наверное, подумать о создании специальной межведомственной комиссии для координации такого рода деятельности и такого рода работы.

Предложений много. Не все они, наверное, сегодня окончательно проработаны. Давайте обсудим их целесообразность. Я готов выслушать и новые идеи, а также тот региональный опыт, который имеется в целой части наших субъектов Федерации.

* * *

Я только две вещи хотел бы сказать, которые нас всех волнуют сейчас.

Во-первых, состояние здоровья призывников. Конечно, нужно разбираться, что происходило. Мы понимаем, в какой ситуации была наша страна и, собственно, люди в 90-е годы, когда просто и качество жизни существенно ухудшилось, и рацион питания изменился. Сейчас немножко другое время, но при этом мы должны посмотреть на проблему комплексно. Почему такие цифры пугающие? Казалось бы, сейчас должна ситуация меняться в лучшую сторону, однако, этого не происходит. Наверное, есть и какие-то другие проблемы.

Мы понимаем на самом деле, как проходили медицинские обследования, скажем, выпускников в советские годы. Формально проходили, абсолютно формально. Сейчас это делается иначе. И если раньше с государством никто не связывался, то сейчас спорят. И, в общем-то, это неплохо.

Есть ещё одна тема, на которую не нужно закрывать глаза, – коррупция на теме здоровья. Справки покупают, мы знаем это прекрасно. Я даже сейчас говорю не о том, чтобы сделать какие-то специальные оргвыводы, но это те факторы, которые тоже влияют на эту статистику.

И ещё одна тема по подготовке наших допризывников в рамках той деятельности, которая ведется РОСТО. Я об этом уже говорил. Ну вот, например, могу привести данные по Рязанской региональной общественной организации. Тоже пока без оргвыводов, просто информация. Административное здание, улица Электрозаводская, дом 63, – помещение сдано в аренду коммерческим организациям. Рязанская автошкола, улица Новая, дом 92, – сдана в аренду коммерческим организациям. Внутренняя территория между рязанской автошколой и административным зданием используется под платную стоянку. Часть помещений тира рязанской автошколы сданы в аренду коммерческим организациям. Здание, предназначенное для морской школы, улица Есенина, дом 2б, – вместе с земельным участком продано. Часть объектов, расположенных на аэродроме «Протасово», посёлок Листвянка, – сдано в аренду коммерческим организациям. Понятно, если всё это распродать, то и готовить [специалистов] негде будет.

Я ещё раз подчеркиваю: это не значит, что всё это было нужно обязательно сохранить, но здесь должна быть какая-то разумная государственная программа, а не усмотрение тех или иных уважаемых граждан, распоряжающихся общественной собственностью. Это в конце концов когда-то на народные деньги создавалось.



* * *

У нас зачастую идут разговоры на заседании президиума Госсовета по таким вроде бы более глобальным вопросам, но, ещё раз повторяю, сегодняшняя тема очень важная, и хорошо, что мы специально сконцентрировались на ней.

Что я хотел бы сказать. Начну с некоторых комментариев к тому, что прозвучало. Идеи, которые высказывались, часть из них, во всяком случае, мне представляются разумными.

Что, в частности, я хотел бы поддержать? В отношении президентских кадетских корпусов. Я считаю, что, конечно, кадетские корпуса должны быть разные, в том числе и в субъектах Федерации должны быть свои кадетские корпуса, и очень хорошо, что это так. Но мы можем подумать о создании, скажем, в каждом федеральном округе по одному президентскому кадетскому корпусу, который тоже будет аккумулировать такого рода работу уже на окружном уровне, и, наверное, это может быть в плюс для той задачи, которая нас с вами сегодня объединила. Я такое поручение – проработать идею – дам.

Много интересных вещей было сказано Минтимером Шариповичем [Шаймиевым]. Во всяком случае, опыт сбора на военную службу, включая возможности телефона, ещё чего-то, – это хороший опыт, который заслуживает и внимательного отношения, и тиражирования. Он и выпускников настраивает определённым образом, и призывники будут чувствовать себя, может быть, комфортнее, и родители, может быть, будут тоже к этому относиться более внимательно. Поэтому мне кажется, что было бы неплохо это проработать.

В отношении телеканала «Звезда». У нас, в принципе, действительно сейчас этот телеканал распространяется далеко не везде, хотя нельзя сказать, что он совсем уж обижен вниманием. Тем не менее если говорить о будущем, то практически решён вопрос о том, чтобы у нас «Звезда» распространялась в качестве одного из общефедеральных каналов в рамках того цифрового пакета, на который мы должны выйти в ближайшие годы. То есть она попадёт в каналы так называемого общего доступа, которые будут распространяться через новое цифровое телевидение.

<…>

В отношении РОСТО. Я думаю, что мы можем принять к сведению то, что было сказано и руководителем организации. Совершенно очевидно, эта организация требует своей модернизации и в силу того, что прошло уже много лет с момента её создания, воссоздания в новом качестве, и в силу того, что никто из нас не может быть доволен успехами в её деятельности. Поэтому я полагаю правильным начать, собственно, саму работу по её реорганизации в структуру общественно-государственного образования и провести эту работу за короткий период, чтобы мы потом не возвращались ещё раз к тому, что этот процесс реорганизации в общественно-государственное объединение затянулся на годы. Я соответствующие поручения, естественно, дам. И хотел бы обратить на это внимание всех присутствующих. Или мы это всё сделаем разумным образом за короткое время, за короткие сроки, или судьбой этой организации будут заниматься уже другие органы, в том числе правоохранительные.

Я подпишу поручение, касающееся темы нашего сегодняшнего разговора, я имею в виду и концепцию федеральной системы подготовки молодёжи к военной службе на период до 2020 года, как поручение Правительству, и разработку нормативов по материально-техническому оснащению образовательных учреждений, участвующих в допризывной подготовке молодёжи, и меры господдержки, включая бюджетное финансирование авиационных, технических, военно-прикладных видов спорта по перечню, который утверждается Правительством. Это касается и единого перечня требований к физической, психологической и интеллектуальной подготовленности призывников, проработки вопроса о введении электронного паспорта призывника, предусматривающего учёт его физического и морально-психологического состояния. Министерство обороны должно будет внести предложения по образованию межведомственной комиссии по вопросам допризывной подготовки молодёжи к военной службе. И ряд других поручений.

С учётом того, что эта тема политическая, я хотел бы, чтобы общий контроль за всеми мероприятиями, в том числе и касающимися судьбы РОСТО и другими мероприятиями, осуществляла Администрация Президента.

Уважаемые коллеги, если будем работать, то решим и эту задачу.

Спасибо вам за участие.

 Отправлено: 23.05.09 21:07. Заголовок: 22 мая Обычный учебный день в нашей странной школе.

 Отправлено: 23.05.09 21:39. Заголовок: Поясняю - это тренир..

Поясняю - это тренировка по тактике боя 17 в. для школьников - членов военно-исторических клубов г.Москвы и Подмосковья.Происходит все в г.Пушкино Мос.области.

 Отправлено: 04.08.09 19:39. Заголовок: Партизан, а где фото..

Партизан, а где фото из летнего лагеря?

 Отправлено: 12.09.09 20:54. Заголовок: А ко всему 12 сентября с Максим Михалычем Черниковым

А ко всему 12 сентября с Максим Михалычем Черниковым на шлюпках Сальского Округа ОВД мы прошлись рейдом по красавице Воре - перевозили образа Щелковских мучеников из Щелковского благочиния в Богородское - Николо-Бурлюковский монастырь (километра 24 по речному бурелому. Смотрите, завидуйте

 Отправлено: 24.02.10 00:59. Заголовок: http://video.yandex...

http://www.stjag.ru/article.php?nid=31762
Из творческих разработок Партизана.

 Отправлено: 14.03.10 21:16. Заголовок: Крылатый "Платовецъ"

Казачата обретают крылья. 12 марта 2010 года впервые в истории дивизиона после нескольких месяцев упорной подготовки, выразившейся в массовых падениях со столов и балконов, группа кадет Московского казачьего дивизиона совершила первый в своей жизни прыжок на аэродроме Киржач. Занятия и прыжки предполагается продолжить. Руководит подготовкой кадет мастер спорта войсковой старшина Василий Васильевич Просянников.

 Отправлено: 14.03.10 22:09. Заголовок: Молодцы ребяты!!!Кто..

Молодцы ребяты!!!Кто не прыгал с парашюта называется мабута!!

 Отправлено: 11.05.10 08:13. Заголовок: Полковник Валерий Ша..

Полковник Валерий Шамбаров, член Союза писателей России.
Вот застыл батальон в строю...

На флагштоке пять флагов – кубанский, Движения «Народный Собор», храма св. великомученика Никиты, военно-патриотический клуба «Сокол», российский имперский. На походном иконостасе шесть икон – Пресвятая Богородица Гребневская, св. Архистратиг Михаил, св. Никита Готский со св. Николаем Чудотворцем, св. Дмитрий Солунский, св. Александр Невский, святые Царственные мученики. Перед ними строятся пять взводных «коробок», а вокруг – красота неописуемая, настоящее чудо родной русской природы. Изрезанный оврагами берег круто сбегает к широкой глади водохранилища, противоположный берег вздымается стеной сплошного леса, бездонная синева неба, причудливо разукрашенная набегающими облаками…

Так выглядели ежегодные учебные сборы Московского казачьего отряда им. св. Александра Невского. Они стали уже традиционными, организуются в четвертый раз, и третий раз в окрестностях поселка Ольявидово Дмитровского района. По Уставу нашего отряда, утвержденному Правительством Москвы 18 декабря 2007 г. (за Государственным регистрационным № 1077799033025), одной из главных задач является военно-патриотическая работа с молодежью, подготовка ее к службе в Вооруженных Силах. В рамках этой задачи проводятся плановые занятия, походы, военно-спортивные игры. Майские сборы самые масштабные, подводят итог учебного года. Они и впрямь особые. Каждый раз они проходят в ближайшие недели после Светлой Пасхи Христовой и в канун великой Победы. На построениях звучит «Христос Воскресе!», звучит как лозунг, как общий победный клич, создает приподнятое, радостное настроение. Это тоже стало традицией.

А с другой стороны, наши учения никогда не повторяются. Всегда что-то меняется, добавляется что-то новое. Меняются масштабы. Начинали-то с похода одного отделения, были сборы взводные, сотенные. Сейчас впервые вывели две сотни, а две сотни – это батальон. Пусть неполного состава, но уже батальон. Особая Кавказская сотня отряда им. св. Александра Невского обеспечивает проведение сборов, подготовила учебную программу, на базе ОКС развернута и тыловая команда. Вторая сотня учебная. В нее входит учебная команда нашего отряда и участники из других организаций.

Прежде чем попасть на берега живописного водохранилища, всем им пришлось немало потрудиться. С раннего утра 1 мая выдвигались на место. Кто-то мучился в автомобильных пробках. Кто-то ни свет ни заря грузился в вагоны электричек. Толкались в первомайских очередях за билетами, протискивались через толпы дачников, туристов, рыбаков, запрудивших Савеловский вокзальчик. Была «веселая» дорога до Дмитрова – кому повезло, на сидениях вагона, остальные в тамбурах, на рюкзаках. Хотя тыловой команде подхорунжего Михаила Милованова выпало хлопот не в пример больше. Для этих казаков «программа» началась гораздо раньше, чем для остальных. Они готовили материальное обеспечение, закупали продукты, заказывали машины. Справились четко, и возле дмитровского вокзала выплеснувшуюся массу парней, девушек, юных казачат, уже ожидает шеренга «газелей». Посадка – и вперед!

Общий сбор участников назначен возле храма Св. Троицы в пос. Ольявидово. Здесь нас встречает и благословляет настоятель, о.Борис. Потом построение у могилы погибших летчиков Великой Отечественной. К подножию монумента ложатся букеты красных гвоздик. Прибыл и глава местной администрации В.Н.Колчев, он всегда рад принять на своей земле казаков, патриотическую молодежь. Приветствует нас, поздравляет с 65-летием Победы.

А уж дальше начинается военная программа. Руководит ею атаман Особой Кавказской сотни Сергей Павлович Нижельский, кадровый комбат, ветеран двух войн. Командиры взводов получают инструктаж, готовят личный состав, учебная сотня вытягивается колонной по дороге. Задачи ей предстоят не простые – 15 км марша, всевозможные ловушки, засады, «минированные» участки, снайперские точки. Нет, это не «зарница», здесь нет «синих» и «зеленых», не определяются победители и проигравшие. Цель: научиться четко и грамотно действовать в той или иной ситуации. Ведь на реальной воинской службе, в зонах конфликтов, при вылазках террористов, именно неподготовленность и ошибки бойцов ведут к тяжелым потерям.

Ну а пока строевая команда занята на учебном марше, младшие мальчишки и девчонки, часть их инструкторов и родителей шагают напрямую к лагерю. Но и они не остаются без дела. Несколькими машинами на место перебрасываются вещи, их разгружают, ставят палатки. Казаки из тыловой команды приехали сюда еще накануне. Уже развернута кухня, заготовлены дрова для нее. Хлопочет повар, старший урядник Сергей Малышев. Над костром ставятся большие котлы, назначается наряд чистить картошку. «Боевая» колонна подходит не скоро, через несколько часов – устали, набегались, навалялись в пыли и грязи, но бодрые, готовые к новым свершениям. Нижельский разбирает просчеты и недочеты, рассказывает о горьких уроках войны и терактов, излюбленных методах террористов, ставит командирам дальнейшие задачи.

Мы здесь собрались совершенно разные, не похожие друг на друга – разных возрастов, из разных городов, разных организаций. И тем не менее, как-то так получается, что сейчас мы – одно целое. Такая особенность тоже замечена: приехали разными, и за три дня как-то незаметно, само собой, превратились в друзей. А о том, откуда прибыли участники, свидетельствуют флагшток и иконостас. Они – центр лагеря, собирают вокруг себя и представляют всех вместе. Каждая организация принесла свой флаг или икону и получилось одно, общее.

Кубанский флаг и икона св. Александра Невского принадлежат, естественно, нашему отряду. Хотя и в нем казаки отовсюду – из Москвы, Балашихи, Дмитровского района, Долгопрудного, Монино. Флаг «Народного Собора» и икону св. Дмитрия Солунского принесли бойцы ПВПК «Доброволец». Впрочем, «Доброволец» и отряд им. св. Александра Невского уже два года действуют рука об руку, вместе проводят учения и походы, а с ноября прошлого года ПВПК вошел в отряд на правах отдельного подразделения. Сегодня у «добровольцев» особый день, на построении у могилы летчиков мне, как походному атаману, выпала честь провести торжественный ритуал, поверстать их в казаки. Что ж, парни это заслужили, успели показать себя надежными, выносливыми, дисциплинированными бойцами. Для таких казачье звание подходит куда лучше, чем для многих казаков, которые считают себя потомственными, глубокомысленно рассуждают о традициях, но на самом-то деле традиции отбросили. Свели их к клоунским маскарадам и пьянкам под вопли «любо».

Сейчас «добровольцы» составляют первый взвод учебной сотни. А их командир, сотник Денис Тропин, с головой ушел в заботы, ему после марша даже дыхание перевести некогда. Оно и не мудрено, нынче у него в подчинении не один взвод, а четыре, вся учебная сотня. Второй ее взвод – казачий Цесаревича Алексия кадетский отряд из пос. Чкаловский Щелковского района. У нас он впервые, но производит отличное впечатление: кадеты ладные, подтянутые, имеют солидные навыки полевых учений и походной жизни. Во взвод включены и новички, команда казачат из пос. Гребнево, именно они принесли на иконостас Гребневскую икону Пресвятой Богородицы. Сама икона – казачья. По преданию, казаки подарили ее св. Дмитрию Донскому после Кульковской битвы.

Третий взвод – православный клуб «Сокол» из г. Королева. Они тоже в первый раз с нами. Познакомились полгода назад на на Патриаршем подворье в Сокольниках, на освящении знамени «Сокола», потом один из инструкторов, Алексей Веселов, поучаствовал в наших ноябрьских учениях в Бывалино. Судя по всему, не разочаровался, теперь Марина Евдокимова и Алексей возглавляют целую команду сокольцев, и очень даже неплохую, спаянную команду.

А четвертый взвод – наши старые друзья из храма св. великомученика Никиты в дер. Бывалино Павлово-Посадского района. Хотя слово «старые» в данном случае не очень подходит, взвод-то детский. Но с воспитанниками детского корпуса при храме св. Никиты мы действительно сдружились, и сами у них нередко бываем, и мальчишки с девчонками участвовали в наших прошлых мероприятиях, некоторые «бойцы» 10-14 лет считают себя опытными «ветеранами». Даже походная икона св. Архистратига Михаила, которая по традиции сопровождает нас на всех сборах и учениях, хранится теперь в детском корпусе, приезжает на очередные мероприятия вместе с ребятишками и с их небесным покровителем.

Погода нас не балует. То и дело набегают тучки, сыплет дождик. Правда, грех жаловаться, не балует, но и не обижает. Дожди не сильные, налетят – и снова чистое небо. Вроде как испытывают, шутят с нами. По странной закономерности начиняются именно тогда, когда с кухни выносят котлы с едой, ведра с чаем, и к ним выстраиваются очереди с котелками, мисками, кружками. Но к этому быстро привыкли, относятся с юмором, в ответ на «шутки» дождя сами шутят: «Для кого чай слишком горячий, можно разбавить…»

Обращать внимание на капризы погоды в общем-то и некогда. Программа сборов насыщенная. Упорно вгрызаются в землю саперные лопатки, оборудуется опорный пункт. Подступы к лагерю перекрывает сплошная линия окопов, у дороги строится контрольно-пропускной пункт. В поле вынесена передовая застава, тут возводится блиндаж, укрепляется мешками с землей, бревенчатыми накатами, маскируется. Тем временем солнце садится, играет последними отблесками зари в небе и на воде. Ну а раз стемнело, начинается следующий этап: отрабатывается порядок ночного охранения, назначаются дежурные, выставляются патрули, секреты.

Немало интересного остается и на второй день. Взводы расходятся по обучающим позициям: стрельба из пневматического автомата и пистолета, из лука, медицинская подготовка, техника передвижения и ведения огня в ближнем бою, метание ножей, разборка и сборка оружия, основы рукопашного боя. Но не только организаторы, остальные участники тоже готовы поделиться тем, что они знают и умеют.



Командир чкаловских казачат хорунжий Аркадий Слесарев проводит тренировки по фехтованию на саблях, над глубоким оврагом протягивает альпинистские тросы. Под его контролем «добровольцы», юные «соколята», воспитанники храма св. Никиты, отважно карабкаются на канате по отвесному склону высотой с четырехэтажный дом. Уж конечно, поначалу страшно. Но стараются не подавать вида, держатся, преодолевают. Зато как расцветают детские физиономии, когда у них получилось, когда преодолели! Они утвердили сами себя, почувствовали свою силу, открыли свои способности.

А кто забудет замечательную физзарядку, проведенную инструкторами «Сокола» Веселовым и Галиевым? Или веселые казачьи игры, организованные чкаловскими кадетами – «фуражечка», «палочка», «конный бой». В эдакой физзарядке одновременно заряжается и «физика», и настроение. В общем, так же, как с флагами, с иконтстасом, каждый внес что-то свое, а получилось одно, общее.

Когда происходит много событий, любой день кажется очень длинным, большим, а пролетели они незаметно. В последний раз звучат три «атаманских» свистка. Последний общий сбор. Поем «Христос Воскресе из мертвых…», читаем молитвы о путешествующих – на обратную дорогу. Вроде бы, у нас не было ничего особенного, ничего необычного. Ну, постреляли, побегали, поспали в палатках, натрудились, устали, еще и дождик помочил. Что тут может быть радостного и привлекательного? А на душе почему-то ощущение праздника. Светлого, теплого, уютного. Это ощущение общее, единое для всех нас. Единое, как все мы.

Впрочем, вот оно уже разделяется. Отданы команды, пошла одна колонна, другая… Они, в свою очередь, будут разделяться, прощаться на каких-то остановках электричек, метро, автобусов, рассыпаться по группам, по семьям, по одному… и понесут ощущение праздника дальше – по Москве, в Балашиху, Королев, Чкаловский, Гребнево, Бывалино, будут передавать его другим людям. А значит, все получилось. Собирались и ехали не зря. Христос Воскресе!

 Отправлено: 22.05.10 22:00. Заголовок: Типичный кадет Дивизиона.

 Отправлено: 27.03.11 09:42. Заголовок: ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОС..

ЕСТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ ПОСЛАТЬ ТУДА ДЕЛЕГАТОВ,21-22 мая 2011г.(Дорога за наш счет,проживание,питание - от организаторов).


| Очередной съезд православной казачьей молодежи вновь пройдет в Волгограде


В мае этого года Волгоград станет местом проведения Второго съезда православной казачьей молодежи. Планируется, что в эти дни Волгоград посетит Патриарх Московский и всея Руси Кирилл, который лично благословит делегатов съезда на активную и плодотворную работу. Об этом сообщил сегодня на пресс-конференции депутат Государственной Думы, Атаман Всевеликого войска Донского, казачий генерал Виктор Водолацкий.
Напомним, в прошлом году в Волгограде прошел Первый съезд православной казачьей молодежи Юга России, на который съехались более 500 делегатов практически со всех южных регионов нашей страны. На съезде было отмечено, что Волгоград достоин высокого звания центра казачьей культуры. Учитывая большой опыт волгоградцев в создании кадетских казачьих классов в муниципальных образовательных учреждениях, ведении воспитательной работы среди подрастающего поколения и сохранении исконно казачьих традиций, было приняло решение провести в нашем городе и Второй съезд казачьей молодежи.
На пресс-конференции Виктор Водолацкий подчеркнул важность участия казачьей молодежи в возрождении российского казачества, сохранение культуры и традиций казаков, несении воинской службы, а также в поддержании правопорядка. Напомним, что в Волгограде, по инициативе главы города Романа Гребенникова, созданы муниципальные молодежные казачьи дружины, в задачи которых входит содействие правоохранительным органам в обеспечении общественного порядка. Виктор Водолацков выразил надежду, что подобная практика будет поддержана и другими казачьими округами.

 Отправлено: 28.03.11 13:40. Заголовок: Может не стоит разло..

Может не стоит разлогать все на корню!? Все таки только второй съезд

 Отправлено: 29.04.11 18:51. Заголовок: Вот как надо служить!!!

 Отправлено: 29.04.11 20:35. Заголовок: :sm38: В лучших тра..

В лучших традициях Советской армии: Солдат,слоняющийся без дела - без пяти минут преступник.

 Отправлено: 08.10.12 16:30. Заголовок: :sm38: К нашему под..

1 сентября 2012 г. Московский казачий кадетский корпус им.Шолохова начал учебный год с новым директором, а старое руководство было уволено. Предшествовала этому статья в "МК" и последующее разбирательство по ней.Так как многих упомянутых в статье людей я знал лично,то фактам вполне доверяю.


КАЗАЧИЙ КОРПУС РАСТИТ ПАТРИОТОВ БЕЗ КОМПЛЕКСОВ

Московский Комсомолец № 25807 от 26 ноября 2011 г., Будни элитного учебного заведения: пьянки, разврат, коррупция, наркомания и учительские забавы с Гитлером

Казачий кадетский корпус — звучит красиво. Сразу представляются статные молодцы в форме, способные и даме руку подать, и знаниями блеснуть, и лихо на коня сесть... Но, получается, кадеты вовсе не так воспитанны и образованны, как хотелось бы. Заведение, конкурс в которое составляет больше 40 человек на место, находится на последних местах по результатам ЕГЭ. А уволившихся оттуда учителей хватило бы на еще одну школу. “МК” посмотрел на Московский казачий кадетский корпус глазами педагогов и родителей, которые приоткрыли занавес тайны и рассказали, что там творится.




«...Директор подарил комиссии золотые украшения»

«В нашем заведении конкурс — 43 человека на место», — утверждает директор корпуса Михаил Шпиньков. Похлеще, чем на некоторых факультетах МГУ, между прочим! Там одни отличники? Нет, большинство ребят учатся весьма посредственно, если не сказать хуже. «Двойки» и «тройки» — самые популярные гостьи в кадетских дневниках.

— Совсем недавно проводили контрольные в параллели 7-х классов, — рассказывают родители. — Оказалось, что в каждом классе всего по 2–3 «тройки». Остальные оценки — «двойки».

Администрация корпуса уверяет, что практически все их выпускники поступают в вузы. Но забывает уточнить некоторые детали. Например, что абсолютное большинство ребят учится на платных отделениях или в коммерческих институтах. А некоторые из поступивших на бюджет с треском вылетают из вуза на первой же сессии.

— Когда я попросил учеников ответить, какие им известны мировые религии, они ничего не смогли сказать, — вспоминает Игорь Лубков, кандидат педагогических наук, ведущий уроки истории. — Лишь после долгих размышлений один выдал: «Православие». При этом история считается нашей сильной стороной — итоги ЕГЭ показывают, что по всем остальным предметам уровень наших знаний ниже среднего балла по округу.

Игорь Лубков — автор нашумевшего ролика в Интернете под названием «ЕГЭ: неприкрытая коррупция». Все желающие могут с легкостью найти это видео. Педагог снял на камеру, как в казачьем корпусе учителя помогают ученикам во время сдачи Единого экзамена.

— Педагоги отправляли ученикам эсэмэски с ответами по ЕГЭ в течение экзамена, — вспоминает Игорь Лубков. — А во время ГИА по математике в прошлом году в кабинете стоял ксерокс, и учителя выдавали отксеренные ответы всем подряд — даже тем, кто не нуждался в помощи.

Как же такое вопиющее нарушение не заметили наблюдатели? Оказывается, их увели... на экскурсию в школьный музей (теперь это так называется). А тех учителей, кто выступил с протестом, попросту заперли в одном из кабинетов .

— Когда я попробовала возмутиться, меня под каким-то предлогом позвали в кабинет и закрыли там, — вспоминает Галина Ивановна. — А другие носили школьникам скопированные ответы... Дети на следующий день хвастались, мол, учителя им на зачете или экзамене всегда помогут.

Игорь Лубков, столкнувшись с такими нарушениями, решил сперва поговорить с директором — вдруг тот не в курсе событий? Но школьный глава развеял его сомнения.

— Мне стало очевидно, что он лично контролировал ситуацию, — вспоминает историк. — После экзамена я говорил с одним из экспертов. Она была в шоке, было видно, что столкнулась с таким впервые... Их отвели в музей на «экскурсию», налили всем по рюмочке, подарили золотые украшения. Когда я пришел к директору, Михаил Данилович сперва предложил мне поднять зарплату, а когда я отказался — быстро состряпал мое увольнение.

«...Они будут смотреть мне в рот»

Увольнения в казачьем корпусе — дело нередкое. Только за последние годы школу покинули 60 (!) педагогов. Было на ком отработать схему, не дававшую осечек до недавнего момента.

— Отказавшись сотрудничать с директором, я написал заявление об уходе, — рассказывает Игорь Лубков. — Но просто так меня не уволили. В субботу я был занят на экспериментальной площадке, оставив соответствующую запись в журнале. И комиссия попыталась выдать этот день за прогул и уволить меня по соответствующей статье. К счастью, у меня были все доказательства, и комиссия в последний момент сдала назад.

Весь цирк был необходим для того, чтобы в случае обращения в суд учителя выглядели обиженной стороной: если человек получил «волчий билет», он вполне может попытаться очернить место работы. А от Игоря Николаевича в конечном итоге потребовали подписать бумагу с извинениями и обещанием не клеветать на корпус.

— Со мной было почти так же, — вспоминает Галина Пещерская, бывший учитель русского языка и литературы. — 31 августа нас всех официально отпустили «почистить перышки» перед началом учебного года, а мне за этот день влепили прогул и уволили.

«Просто так я никого не отпущу — уволю так, что комар носа не подточит, и никто им не поверит», — цитируют директора педагоги.

— Меня тоже незаконно уволили по статье. В прошлом году у детей было 362 часа дополнительного образования, — говорит Наталья Омельяненко, бывший замдиректора по учебно-воспитательной работе. — А теперь осталось в три раза меньше, по два часа на человека в неделю. В интернате, где дети проводят почти все свое время! Теперь они большей частью гуляют или смотрят телевизор. Не стало конного спорта, джигитовки, какой же это теперь казачий корпус?









Все уволенные и затравленные педагоги — обладатели высших категорий, с большим стажем работы. Но кто пришел на смену дипломированным специалистам со множеством наград? Низкоразрядные учителя из провинции, готовые на многое закрыть глаза ради рабочего места. Отбором — а точнее, подбором кадров «с улицы» — занимается замдиректора Наталья Чередниченко. «Я поменяю весь преподавательский состав под себя, уволю всех москвичей и наберу из провинции. Они будут безропотно работать и смотреть мне в рот», — приводят работники высказывание из лексикона замдиректора.

— Чередниченко берет всех подряд — из Пензы, Липецка, других городов, — рассуждает Наталья Омельяненко. — У многих даже нет регистрации, что уж говорить о педагогическом опыте! Историю казачества читает молоденькая девушка, хотя даже опытные педагоги не всегда берут на себя такой предмет. И обладатели 8–9-й категорий у нас с легкостью проходят аттестацию, в отличие от опытных сотрудников.









Чтобы пройти обучение на курсах, необходимых для повышения квалификации, учителям приходится выпрашивать разрешение у администрации. Легче всего его получают те, кто соглашается сотрудничать с директором и его замом.

Такая политика руководства вполне понятна — опытные учителя-москвичи вряд ли будут замалчивать нелицеприятные факты. А вот «бездомные» приезжие, скорее всего, будут держаться за место. И в качестве поощрения администрация дает своим сторонникам лучшие классы.

Отсутствие педагогического опыта не мешает администрации раздавать по своему усмотрению и классное руководство, не слишком-то заботясь о результате. Таким образом, получилось, что один педагог ведет сразу два класса — а другому отказывают под предлогом «нехватки работы».


«...Впал в сомнамбулизм, ни на что не реагирует»

Чему же могут научить учителя, которые сами погрязли в атмосфере стукачества? Очевидно, ничему хорошему. Если раньше кадеты достойно показывали себя и в спортивных соревнованиях, и на балах — то теперь, как говорится, и в люди стыдно вывести.

Записи в школьном журнале — смех сквозь слезы. Отчаявшиеся педагоги пытаются хоть как-то подбодрить друг друга. Читаем записи:

«Петров впал в сомнамбулизм, ни на что не реагирует. Помогите ребенку!»

«Все спят, положив головы на парты. К уроку никто не готов — не смогли разбудить».

Уровень знаний кадетов — как у дошкольников, а вот отношения выясняют они по-взрослому. Родители уже боятся за своих детей, которые, случается, получают физические увечья. Вот только на территорию корпуса родственников не пускают, а ко времени визита к родным ребенок уже твердо знает: лучше помалкивать.

— Одного мальчика несколько раз били: сломали плечо, пырнули ножницами... — Наталья Омельяненко показывает пачку родительских писем. — Мой муж работает в корпусе стоматологом, но ему постоянно приходится накладывать швы и обрабатывать травмы.

Воспитатели чаще всего узнают об очередной драке уже после ее окончания. Нередко работе с воспитанниками они предпочитают Интернет или телевизор. Впрочем, по словам опальных педагогов, есть и те воспитатели, кто чаще общается с зеленым змием, а не с детьми.

— Есть такие, которые либо пьяные, либо с похмелья, — возмущается Галина Пещерская. — Они даже с пятиклассниками разговаривают матом. И чего после такого общения ждать от учеников?

В отличие от некоторых пьющих воспитателей, ученики увлеклись более молодежной забавой — наркотиками. После возмущенного письма одного из родителей обнаружилось, что школьники с 8-го по 11-й класс балуются травкой.

— Отец мальчика сообщил, что когда его сын поступал в корпус, то дурных наклонностей за ним не водилось, значит, употреблять наркотики его научили именно там, — пересказывает суть послания Наталья Омельяненко. — Оказалось, что еще в 6-м классе один из кадетов принес в корпус травку, и остальные понемногу пристрастились к ней. Нюхали клей, употребляли нафтизин — порой сразу по 2–3 флакона за раз.

Выпускники баловались кальяном и таблетками, а несколько кадетов даже загремели в больницу из-за передозировки.



«...Сняли сауну, пригласили туда учительницу»


Впрочем, часто демонстрировать свою «культурность» кадетам не приходится — их регулярно снимают с уроков на различные мероприятия. Но все их участие заключается в том, чтобы постоять живым украшением на официальных праздниках или подежурить на лестнице во время важных визитов. Еще одна постоянная головная боль — это выезды на спортивные соревнования.

— Корпус должен держать марку, ведь кадеты много занимаются спортом, — рассказывают учителя. — Но не до такой степени, чтобы отправлять на соревнования подставные команды, не имеющие никакого к нам отношения! На одном конкурсе «наш» мальчик вообще не смог вспомнить ни фамилии кадета, за которого он выступал, ни имена его родителей. Из-за подобных случаев корпус особенно тщательно проверяют на всех состязаниях.

Во время одного из прошлых спортивных соревнований произошел и вовсе вопиющий случай — правда, «герои» происшествия не имели никакого отношения к спорту. После того как часть учеников уехала на спартакиаду в «Орленок», всех оставшихся поселили вместе на одной половине этажа. Новым соседом одного из семиклассников стал его одноклассник, предложивший мальчику свои услуги: оральный секс за деньги.

— Ему 14 лет, а он предлагает свои услуги за 100 рублей, — возмущается Ольга, мать пострадавшего ребенка. — Я узнала об этом от сына, когда он позвонил.

Возмущенная мама обратилась к психологам, беседовали с классным руководителем, воспитателями — результата никакого. Но потом воспитатели и руководство попытались убедить ее сына, что ему все «привиделось», и пытались заставить отказаться от своих слов. Ольге пришлось написать заявление в Департамент образования и директору — чтобы с мальчиком не вели подобного рода беседы без ее присутствия.

От недостатка личной жизни кадеты отнюдь не страдали. Так как с девушками в корпусе явная напряженка, несколько учеников бывших старших классов воспылали страстью к молоденькой учительнице — не без ответного чувства.

— Эти воспитанники завели интимные отношения с учительницей, — рассказывает Татьяна, преподаватель истории, которая оказалась случайным свидетелем процесса. — Все происходило либо у нее в кабинете, либо в лаборантской. Я пришла в ужас, хотя сперва попыталась скрыть этот факт. Но информация все равно просочилась — после выпускного вечера группа кадетов сняла сауну, пригласила туда учительницу и засняла все происходящее на мобильные телефоны.

Видео на телефоне увидела мама одного из выпускников и сразу же сообщила директору. Учительница была студенткой, и ее моментально освободили от должности.

Тех ребят, кто в той или иной степени случайно рассказывает о творящемся в корпусе, подвергают особому виду травли — публичному унижению. Все дети выстраиваются в шеренгу, и педагог начинает издеваться над кем-нибудь одним.

Рукоприкладство стало настолько привычным делом, что происходит и днем, и ночью, и даже во время занятий. Сами родители пишут о том, что некоторым ученикам особенно полюбился так называемый собачий кайф. При этом человеку затягивают на шее полотенце до тех пор, пока он не начинает хрипеть, а затем резко отпускают. Представьте, каково это — тем более ночью.


«...Мы вам заплатили, вот и обучайте»

Почему эти дети ведут себя так, если, по заявлению администрации, при поступлении отбирают лучших? Похоже, главным критерием отбора служат не знания и способности, а толщина семейного кошелька. Сами родители уже не раз обращались с письмами в управление образования, но результата — ноль.

— Ни для кого уже не секрет, что поступление в корпус стоит 500 тысяч рублей. По словам родителей, нужно либо оплатить уже сделанные администрацией покупки на эту сумму, либо положить на счет корпуса, — объясняет Наталья Олеговна. — Около 80 процентов семиклассников поступили платно. К нам попадают даже дети из коррекционных классов. Они открыто говорят: «Мы вам заплатили, вот и обучайте» — и ничего не делают.

Директор корпуса Михаил Шпиньков не скрывает, что управа выделяет корпусу приличное финансирование. Вот только кроме единовременного взноса в 500 тысяч родители ежегодно вносят в школьную казну еще по 25–30 тысяч рублей. Куда же они исчезают?

— Директор и его первый зам нередко летают за границу, — отмечает Галина Пещерская. — Причем обычно почему-то это происходит перед очередным педсоветом. Видимо, чтобы учителя не могли задать волнующие их вопросы. В результате у нас из четырех запланированных педсоветов прошел только один. А вот департаментские и прочие совещания игнорируются под прикрытием важных дел.

Какие важные дела есть у Михаила Шпинькова, остается только догадываться. Наверное, именно они не позволили директору провести дополнительные занятия из числа тех, за которые он получает деньги.

— Из дополнительного образования директор в течение трех лет начисляет себе по 10 часов, — вспоминает бывший зам по учебно-воспитательной работе. — Но нет достаточных документальных данных, что он их провел. Чередниченко также начисляет себе по 6 часов. Некоторые другие педагоги скромнее, по 2–4 часа.

В данном случае деньги получали хотя бы реальные люди. А вот Игорь Лубков, отправившись работать на экспериментальную площадку по патриотическому воспитанию при корпусе, обнаружил у себя в коллегах пять «мертвых душ».

— Раньше экспериментом занималась Чередниченко, — рассказывает историк. — Мне пришлось заканчивать ее дела и разрабатывать новую программу на три года. И когда я стал разбираться, оказалось, что финансирование открыто кроме моей еще на пять ставок педагога допобразования. Из этих пятерых я видел только одного, хотя теоретически мы должны трудиться бок о бок.

На вопросы о «мертвых душах» директор ответил, что это люди, «нужные ему в других местах». Хотя часть этих ставок поделили между собой г-жа Чередниченко и еще трое педагогов. Школьный глава получал с экспериментальной площадки 15-процентную прибавку к зарплате.

Ореолом финансовых манипуляций оказались окружены и занятия по иностранному языку. В частности, первый заместитель директора начала создавать платные группы по английскому — с посторонними преподавателями и учебными методиками родом из лихих 90-х годов. Родителей поставили перед фактом, дети принесли наличные прямо в корпус.

— У кадетов и так было 5 часов английского языка в целом, — рассказывает Наталья Омельяненко. — Меня даже не информировали о том, что появились платные занятия, — там один только педагог имел 100 евро в час. Обнаружилось все только после того, как дети перестали ходить на обычные уроки.

Если администрация школы так заботится об уровне знаний учащихся, то как объяснить тот факт, что «англичанам» на пятом и восьмом году обучения вдруг по неведомым причинам подсовывают в группы «немцев» и «французов» с нулевым знанием второго иностранного?

Еще учителя рассказывали, что уборкой и ремонтом в корпусе занимаются, как водится во всей Москве, выходцы из южных республик. Вот только живут они в школьных подвалах. Регистрация и разрешение на работу остаются лишь в мечтах.

— В подвалах кого только нет! — наперебой рассказывают педагоги. — Там и контора какая-то, и целые поселения... Эти люди поголовно трудятся на школу. Контора занимается оформлением корпуса к праздникам, а гастарбайтеры выполняют всю грязную работу.










Фото на память

Неизвестно, как долго тянулся бы этот кадетский беспредел, если бы не одно происшествие. Каплей, переполнившей чашу терпения педагогов, стала фотография, сделанная заместителем директора во время экскурсии.

— Наши кадеты выезжали в языковую школу в Великобритании, — рассказывает Наталья Омельяненко. — И были на экскурсии в Лондоне, в Музее мадам Тюссо. Пока все рассматривали экспонаты, Чередниченко подошла к восковой фигуре Гитлера, обняла ее и попросила внучку директора сделать фото.





Фотография замдиректора в обнимку с восковым Гитлером переполнила чашу терпения учителей.




Ничего не скажешь, хороший пример ученикам. Хотя, судя по нравам, царящим в казачьем корпусе, это всего лишь цветочки. Кадеты — они уже бывалые. Они и не такое видали.

За время подготовки материала была уволена заместитель директора кадетского корпуса Наталья Чередниченко. Сейчас корпус закрыт на карантин, родителям пришлось срочно забирать детей домой прямо посреди рабочей недели. При этом число заболевших учеников было меньше, чем нужно для объявления карантина. Все попытки получить комментарий директора корпуса Михаила Шпинькова остались безуспешными. Просьбу связаться с газетой он также проигнорировал.

 Отправлено: 08.10.12 16:53. Заголовок: Из Интернет-книги от..

Из Интернет-книги отзывов о работе корпуса:

Наконец-то уволили Шпинькова и Кажурова


Наконец-то уволили взяточников! Может корпус вздохнет с облегчением.



Кадет
2012-07-08 | 06:45


Да уж. Давно пора! Этот "жучара" долго "вертелся", но все равно взяли за одно место. Пусть теперь картошку садит и женой командует.)

Гость 2012-07-17 15:29


Гость 2012-07-27 13:40
#4 Ну что, Миша Шпинёк, довыделывался? "Великий педагог и руководитель".

Гость 2012-08-08 11:20

 Отправлено: 28.11.12 22:07. Заголовок: ОЛЕСЯ ГЕРАСИМЕНКО ..

ОЛЕСЯ ГЕРАСИМЕНКО


"Казаки все хотят реального дела"


"Берем нож в руки, разворачиваем лезвием от себя. Делаем пас. Раз! Два! Три! Пас! Левой ногой оттолкнуться вперед, ножом прорезать все, что у противника есть — лицо, шею, руку, и вторым ударом остановить. Хорошо. Теперь новое упражнение. Леха рубит мне пальцы и кисть, я стараюсь этого не допустить. Кто рубит, рубите со всей силы, кто защищается, защищайтесь со всей силы".


Ноябрьским вечером в Сокольниках, на бывшей территории Электромеханического завода N1, в девятиэтажном кирпичном доме шла тренировка по рукопашному казачьему бою. Вместо кондиционера в зале открытое в -5°С окно. На стенах две репродукции икон. Пара несущих столбов обмотана войлоком — для отработки удара. За перегородкой стоит дощатый стол и лавки. На занятии 12 человек: восемь юношей, три девушки, одна из них с мамой — та опоздала, только что натянула камуфляж, но не забыла завязать под подбородком косынку цвета хаки. Фотографировать в зале нельзя.


Тренер, принадлежащий к Московской патриархии РПЦ священник Дмитрий Ненароков, разгоряченный, как и все его ученики, в камуфляже, оборачивается ко мне: "Обычно мы пользуемся затупленными деревянными. С настоящими ножами большой травматизм, даже тупые железные ножи прорубают камуфляж, а по ошибке можно и в горло попасть". Он идет в кладовку и достает оттуда металлический нож — с виду обычный кухонный: "Он не заточен, но разобьет мясо только так". Потом Ненароков возвращается в зал: "Вот Леха меня порезал два раза. Это значит, что жизни мне осталось 30 секунд. Мы потом вывесим тушу барана, и вы увидите, как от перочинного ножа она будет рушиться, ребра ломаться".


В зале тренируются инструкторы рукопашного боя — казачьего боевого искусства. По словам Ненарокова, оно направлено не на спортивные результаты, а на выполнение приказов и выживание в условиях улицы: "Офицеров и курсантов мы учим здесь боевому ремеслу, ближнему бою холодным оружием. Холодное оружие — штатное: нож разведчика, штык-нож, короткий клинок. Это заточенная пехотная лопатка, любой дрын в руках, пистолет используемый как кастет, мобильный телефон, взятый в руку". То, что Ненароков преподает на подворье, он называет русским стилем самозащиты. "Рукопашный бой основан на народной пластике, которая сидит у нас глубоко в генах, и более всего это проявляется в казачьих боевых танцах. Например, в танце гопак закодированы все боевые движения",— объясняет он.


Корпус Работного дома, куда два раза в неделю его подопечные приходят на тренировку по казачьему бою, вместе с соседом-близнецом и расположенным в тридцати шагах храмом Рождества Иоанна Предтечи, принадлежат Русской православной церкви. В 1998 году этот анклав на заводской территории получил статус подворья Патриарха Московского и всея Руси. Судебный спор за участок в 4,5 тыс. кв. м шел восемь лет. Бизнесмены обвиняли церковь в православном рейдерстве, а церковники их в ответ — в обустройстве китайских цехов на территории завода. Недавно РПЦ суд окончательно выиграла.


Сам Ненароков — сотник (командир подразделения в казачьих войсках, соответствует чину поручика) РКО МГКО "Восток" (районного казачьего общества московского городского казачьего общества). Всего в МГКО входит шесть так называемых сотен по 150 человек. Работает Ненароков на кафедре физического воспитания Московского пограничного института ФСБ, где тоже преподает рукопашный бой. Одновременно он служит в небольшой церкви при институте — окормляет курсантов. Ненароков москвич, родился и вырос в Сокольниках, окончил архитектурный вуз. "Казаки, конечно, по духу все военные. Они все хотят реального дела",— говорит Ненароков.— Нельзя их запихнуть в табакерочку и сказать: "подождите". 20 лет ждали. Сейчас вроде бы начались подвижки. Государство смотрит на казаков как на потенциальное регулярное войско, которое можно вызвать в случае часа "Ч"".
Ненароков говорит, что с товарищами "верстает историю казаков с нуля". "Понимаете, казаки — это "охотники", так в войну называли людей, выполняющих самые опасные поручения. Мы "ахушные" ребята. У нас у всех крыша немного набок. Казакам наплевать на свою жизнь и здоровье. Казак — это не национальность, это рыцарь православия. Наша мать — это церковь, когда мать в беде — ее надо защищать".


— Насколько в этой защите допустимы насильственные действия?


— Если будет агрессия со стороны, я их допускаю. Я преподаю боевое искусство вместе с уголовным кодексом. Но подставлять вторую щеку не будем.


— А как же христианство?


— Христианство с этим и рядом не стоит. Христианское учение благословляло людей на правую войну, если воин не убьет врага, он совершит грех. Как у Филарета Московского сказано: любите врагов ваших, гнушайтесь врагами божьими, бейте врагов отечества. (с сокращениями)

 Отправлено: 29.11.12 10:47. Заголовок: Интересно, Иван, а п..

Интересно, Иван, а почему бы Вам с молодёжью летом не собраться в поход по окрестностям Егорьевска. Наши краях есть что посмотреть...

 Отправлено: 29.11.12 14:16. Заголовок: Так вот приезжали ка..

Так вот приезжали как-то на разведку, а тебя не было.

 Отправлено: 30.11.12 11:59. Заголовок: осавул пишет: Так в..

осавул пишет:

цитата:

Так вот приезжали как-то на разведку, а тебя не было.

таки созваниваться надо, договариваться... так и летом:чтобы под каждым кустом был готов и стол и дом... (с)

 Отправлено: 09.01.13 10:40. Заголовок: http://www.youtube.c..

http://www.youtube.com/watch?v=oa-UuaY8_yM

Лагерь "Предтеченский городок" в Азове 2009 г. Продолжение серии "Шатры над Доном" и "Сибирская застава".

 Отправлено: 11.02.13 23:58. Заголовок: http://www.skvk.org/..

http://www.skvk.org/5470

Присяга Казачьих кадетских классов шк.393 г.Москвы в Николо-Перервинском монастыре 8 февраля 2013г.

 Отправлено: 12.03.13 20:56. Заголовок: http://mgko-moscow.r..

http://mgko-moscow.ru/news/kakoj_kazak_bez_konja/2013-03-11-130

Конные дела.

 Отправлено: 26.03.13 23:53. Заголовок: РАСКАЗАЧИВАНИЕ КАДЕТ..

РАСКАЗАЧИВАНИЕ КАДЕТОВ?

Родители кадет Аксайского Данилы Ефремова казачьего корпуса бьют тревогу: стало известно, что кадетский корпус перестанет быть казачьим и перейдёт в ведомство Министерства обороны России. Обеспокоенные этим известием, родители написали письмо губернатору Ростовской области с просьбой сохранить корпус в нынешнем виде, так как опасаются, что корпус утратит составляющую казачьей культуры и основы православия и превратится в ведомственное суворовское училище.

Директор кадетского корпуса Василий Донцов подтвердил опасения родителей кадет:

— Действительно, Министерство обороны направило письмо губернатору области с просьбой передать наш кадетский корпус в их ведомство. Большинство родителей наших кадет очень не хотят, чтобы это произошло. И я с ними солидарен, так как опасаюсь, что всё, что мы достигли упорным трудом за восемь лет существования корпуса, будет разрушено. У нас 260 кадет, из них 70% — сироты и дети из малоимущих семей, при приёме мы отдаём им приоритет. Мы опасаемся, что если корпус передадут в ведомство Министерства обороны, всё изменится.

Но как бы ни противился грядущим переменам директор казачьего кадетского корпуса, судя по всему, их не избежать: в правительстве области и департаменте по делам казачества ему поручили готовить необходимые документы для передачи корпуса.

Казачьи кадетские корпуса теряют свой статус

Для того, чтобы понять суть происходящего, нужно хотя бы немного представлять себе ситуацию с донскими кадетскими корпусами.

Раз в год жители Ростовской области видят марширующие на параде стройные кадетские коробки, состоящие из мальчишек в лампасах, восхищаются их безупречной выправкой. На этом все познания о кадетском движении на Дону у большинства людей, далёких от казачества, заканчиваются.

В Ростовской области существует шесть кадетских корпусов. Цифра вроде бы и внушительная... Но, например, Ростовский кадетский корпус казачьим быть давно перестал — сразу же после того, как при поддержке Всевеликого войска Донского получил отдельное помещение. Получив желаемое, корпус быстренько стал федеральным, а потом и вовсе был передан в ведомство ДГТУ. Такая же история произошла и с Морозовским кадетским корпусом — его передали Ростовскому филиалу МГУТУ. Может, изначально идея была хорошая. Только вот прорыва в высшем образовании так и не произошло, зато на два казачьих кадетских корпуса в Ростовской области стало меньше.

Так что в настоящий момент казачьих кадетских корпусов в Ростовской области уже не шесть, а лишь четыре. Это корпуса в Новочеркасске, Шахтах, Белой Калитве и Аксае. На этом список заканчивается, если не брать во внимание заверения правительства области в том, что, дескать, теперь каждый год будет открываться по новому казачьему корпусу. Эти заверения как-то странно сочетаются с тем фактом, что список корпусов неуклонно сокращается.

Минобороны хочет получить готовый корпус с развитой инфраструктурой

Как только Аксайский Данилы Ефремова казачий корпус стал одним из лучших в России, предметом гордости Всевеликого войска Донского, на него обратило внимание Минобороны.

В результате и возник «аксайский проект» по передаче лучшего в стране кадетского корпуса из ведения донского казачества под твёрдую армейскую руку. Причём, надо заметить, корпуса не просто готового, а уже показавшего наилучшие результаты! Ведь не строит же Минобороны свой кадетский корпус в Ростове-на-Дону на базе расформированного РАУ или в Новочеркасске на базе столь же успешно расформированного училища связи? Зачем? Куда проще взять уже готовое. Ну, а то обстоятельство, что это готовое кем-то по крупинкам созидалось и имеет для кого-то ещё и морально-нравственную ценность, для Минобороны аргументом не является.

По сообщениям «источников, близких к...», уже даже существует официальный документ, подписанный министром обороны, о передаче корпуса, учредителем которого является Ростовская область, в ведение Министерства обороны России. И якобы на этом документе уже наложена положительная резолюция Владимира Путина, предопределяющая дальнейшую судьбу Аксайского кадетского корпуса исключительно в русле развития вооружённых сил.

 Отправлено: 29.03.14 21:06. Заголовок: http://f5.s.qip.ru/w..

 Отправлено: 16.04.14 07:31. Заголовок: Монолог одного военн..

Монолог одного военного

Попал я тут случайно на один женский блог и масса барышень сетовала на то, что мужиков нынче не осталось. Одни трусы и говнюки. Хохотал я, честное слово, от души, теперь хочу сказать вот что. Дорогие дамы, за говно-мужей благодарите своих мамаш и свекровей. Всех тех, кто нарожал вам и воспитал такую массу уродов, что теперь и выбрать-то не из кого. Теперь по существу.


Прошлым летом был я на даче, ну, и было там полно детей: племянников, племянниц и прочее. Стал я показывать детям, как драться, как правильно носить нож, как его применять. Как сделать из подручных материалов порох, как сделать компас, как ориентироваться в лесу, как найти воду, как переночевать в лесу, если нет костра и тёплой одежды. Как подкрадываться к зверям и разделывать их чтобы пожрать. Как есть сырое мясо. Как продубить одежду. Как пробить иголкой сталь. И прочая, и прочая. Я учил 11-летних водить машину. Объяснял принцип работы двигателя. И что я услышал от мамаш, когда они прочухались? Самое ласковое слово, которое я услышал, - гнида. «Нашим детям не нужны твои ночёвки у костра, автоматы и прочее говно. Наши дети будут учиться в институтах, играть на скрипке и дудеть на трубе. Они будут жить в городе, у них будут красивые барышни. И никогда твоим говном заниматься не станут.»

Потом я собирал куски этих скрипачей и «кавалеров» на улицах Грозного. Те сопляки, которые отвертелись от фронта, - выжили и стали мужьями этих неудовлетворённых баб. Мамаши и папаши, вы сами виноваты в том, что ваши мальчики стали говном. Общество наше обабилось свыше всякой меры. Каждая баба считает себя самодостаточной, умной и мудрой, хотя на самом деле... Своих мальчиков они воспитывают как барышень. Так чего ж вы теперь удивляетесь, что ваш мужик превратился в бабу? Вы сами загоняете его в эти рамки. А родное правительство и радо стараться. Зачем тебе, дураку, учиться орудовать ножом? Есть милиция, она поможет. (Видел я этих чмошных ментов в бою. Даже плевать неохота.) Зачем учиться воевать, владеть оружием, ведь, есть специально обученные люди, которые всё сделают за тебя. А ты, чморик, сиди и пиликай. Государство баб, в которое превратилась наша Россия, давно и сознательно вытесняет мужиков из их среды обитания. А потом все эти учёные дамы, которые читают говно типа наркоманов и алкоголиков Мураками и Коэльо удивляются: куда делись мужики. Да они вашими стараниями стали пидарасами, другие говнюками, а третьих - вы просто не хотите замечать. Потому что они заведомо сильнее вас, умнее, практичнее, а вам нужны тряпки, чтобы вздыхать в курилках.